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Juan Carlos GilJosé EdelsteinIgnacio CrespoBorja TosarHéctor SocasGastón GiribetFrancis Villatoroconvocatoria de septiembre universidadvacaciones julio personal administrativocurso octubre profesores universidadcambios convocatorias exámenes universidadinicio curso en septiembre malagavacaciones de julio del equipoconvocatorias universitarias junioconvocatoria julio universidaduniversidades autonomía convocatoriasfin de estudios noviembre diciembreconvocatorias exámenes universidadeliminación convocatoria septiembreestándar europeo convocatoriaseliminación convocatoria exámenes universidadprotestas estudiantiles lagunaconvocatoria septiembre universidad lagunaexámenes junio enero universidadrector universidad laguna televisión pública canariaigualdad universidades españaindependencia universidad lagunaautonomía universitaria inconsistentecalendarios académicos uniformesindependencia institucional defendidaorganismo supervisor universidadesclaustro de la universidad decisiónmanifestaciones estudiantiles convocatoria exámenespersonal docente claustro universidad250 personas composición claustroUniversidad de MálagaHéctor SocasFrancis VillatoroCoffee Break: Señal y RuidoUniversidad de La LagunaGastón GiribetEspañaTelevisión Pública CanariaUniversidadRectorErasmusEuropaManagaJosé EdelsteinClaustro
Universidades autonomía convocatorias
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Héctor Socas explica el calendario de convocatorias universitarias, mencionando junio, julio y noviembre/diciembre, y señala que cada universidad tiene su propio sistema debido a su autonomía.
…si no, hombre, dilo claramente, es porque, lo siento, porque aquí todos somos de la generación de profesores universitarios, yo soy afiliado al departamento de, o cuando no estaba en excedencia, soy afiliado al departamento de excedencia en la Universidad, pero voy a decir una cosa: es muy cómodo para profesores y personal de administración no tener la convocatoria de septiembre. Tengo mis vacaciones hasta que empiece el curso en octubre; desde que termino en julio hasta que haya el curso en octubre, entonces todos sabemos, nadie lo dice, pero un poco lo que hay en el ambiente, lo que trasciende es que se quiere suprimir. La convocatoria para tener más vacaciones, porque total, te van a pagar igual. Bueno, Héctor, recuerda que ahora ya no se empieza en octubre, ahora se empieza en septiembre. Aquí en Málaga, por ejemplo, estamos empezando los primeros días de septiembre. Vale, pero entonces esa convocatoria tendría que ser antes, o sea, sea como sea. Se pasó a julio. O sea, nosotros tenemos una primera convocatoria en junio, segunda convocatoria en julio y dos convocatorias extraordinarias, una de fin de estudios y otra de fin de curso en noviembre, diciembre. Déjame terminar, porque eso efectivamente cada universidad es diferente, porque además las universidades tienen mucha independencia; es una cosa por la que siempre han luchado mucho las universidades, por su independencia. Entonces a lo que iba, en mi época había La de junio, julio, septiembre y luego la extraordinaria esa de enero, febrero; se podía poner otra para. Entonces había más variedad de elecciones. Bueno, luego hace años se quitó la de septiembre, vale. Bueno porque es el estándar europeo, porque no sé qué, que los chicos descansan en verano, vale. Pues ya los chicos descansan en verano. Anteayer en el claustro de la Universidad de La Laguna se votó mayoritariamente quitar también la convocatoria de julio, una cosa contra lo que los estudiantes se habían estado manifestando. De forma que hace años que no tienen la de septiembre; ahora no tienen tampoco la de julio. Ahora se tienen que presentar en junio o en enero del siguiente año. Entonces, yo no sé cuáles son las razones, pero yo he escuchado una entrevista del rector en la Televisión Pública Canaria diciendo que se quita por dos razones. Primero, por ser igual que las otras universidades, porque las otras universidades de España, pues, para que sea igual. Y yo digo, pero si llevamos toda la vida diciendo que la universidad quiere ser independiente, si queremos hacer las cosas. igual que los demás, pues oigan, suprimamos la independencia universitaria, creemos un organismo que supervise y gestiona las universidades y ustedes dependen de ese organismo. O sea, lo que no puede ser es que yo quiero ser mayor de edad para las cosas que me interesan y para lo que no, no, quiero ser una dependencia y demás. Y el otro argumento es que el claustro lo decidió por gran mayoría, a pesar de las manifestaciones estudiantiles para que no les quitaran, no les quitaran. Pero claro, es que el claustro está compuesto por 250 personas, las cuales 170 es el personal docente, profesorado, tal, tal, tal, no sé cuántos son, el personal administrador, que serán otros 60, 70 y 50 son los estudiantes. Entonces no me vale, o sea, me parece poco, no sé cómo decirlo, poco edificante que tú digas que en un colectivo que se somete a votación, que gran parte de ese colectivo atente contra, no voy a decir derecho,…
Significado #1 · Palabras #1
Héctor Socas expresa frustración por la falta de atención a los estudiantes en su universidad y considera compartir sus preocupaciones más adelante.
Habla: Héctor SocasSignificado #17frustración de héctor socas universidadfalta de atención estudiantes universidadrant sobre la universidad…¿Cómo estás? Pues muy bien, siento el retraso, he llegado tarde; pensaba que iba a poder estar disponible para la segunda hora a las 5 de la tarde, pero he acabado hace nada, hace 15 minutos. El trabajo es lo primero y los estudiantes hay que atenderlos. Además estoy ahora con un cabreo por cosas que están pasando aquí en mi universidad y que me parece que no se le da la suficiente consideración a los estudiantes como debería dárseles. Pero bueno, igual si sobra tiempo, luego me animo y hago un pequeño rant. Creo que José iba a decir algo. En Argentina, la frase de los estudiantes hay que atenderlos, tiene una interpretación diferente a la que quise darle Por ejemplo, cuando, ya que tengo la camiseta, hablemos de fútbol, cuando un defensor golpea frecuentemente a los delanteros para que sepan…
Héctor Socas recuerda su experiencia en la Universidad de La Laguna y comenta sobre las opciones de convocatoria que existían para los exámenes, contrastándolo con la realidad de estudiantes que deben compaginar trabajo y estudio.
Habla: Héctor SocasSignificado #18 · Palabras #2convocatoria exámenes universidad lagunaestudiantes trabajo estudio lagunacalendario exámenes asignatura lagunaeliminación convocatoria septiembre estudiantesoposición estudiantes a la supresiónpesadilla de espadas de damocles convocatoria…el speech de Gastón me dijo no, lo voy a decir efectivamente; hay gente que tiene que trabajar, que tiene que hacer cosas. Dije antes que había que, como era, considerar al estudiante; no sé si era la expresión que usé atender, atender al estudiante y tal. A ver, yo estudié en la Universidad de La Laguna. Cuando yo estudié, nos podíamos examinar en junio o en julio. Había las dos posibilidades de convocatoria: una primera convocatoria, una segunda convocatoria, o podías ir en septiembre si no aprobabas en junio. Había tres posibilidades para cada asignatura y que tú te pudieras organizar tu calendario, tu esquema, para que no te coincidieran los exámenes, para que tú supieras cuándo estudiar una cosa. Pero por algo tan básico como lo que ha dicho Gastón, que es lo importante, hay gente que tiene que trabajar, hay gente que hace sus estudios a tiempo parcial, que por la mañana está estudiando o trabajando y por la tarde estudiando o viceversa. Resulta que hace años, de hecho ya venía el run run; yo recuerdo desde que yo estudiaba, de que había ahí como un interés por suprimir la convocatoria de septiembre y lo que más rabia te daba es que decían no por los estudiantes, para que puedan descansar en verano porque tienen que tener un tiempo para descansar y tú dices: pero deja a los estudiantes que decidan lo que quieren hacer, porque los estudiantes estábamos totalmente en contra de que se suprimiera; hablábamos de eso como una especie de pesadilla de espadas de damocles que pesaba sobre nuestras cabezas que nos quitaran. esa posibilidad de podernos presentar en septiembre se suprimió, se suprimió, se suprimió en todas las escuelas sí, sí, sí, claro, se suprimió pero que ya había un run run de aquella época y el argumento de es por el bien de los estudiantes cuando estamos…
Héctor Socas explica el calendario de convocatorias universitarias, mencionando junio, julio y noviembre/diciembre, y señala que cada universidad tiene su propio sistema debido a su autonomía.
Habla: Héctor SocasSignificado #1 · Palabras #1convocatoria de septiembre universidadvacaciones julio personal administrativocurso octubre profesores universidadcambios convocatorias exámenes universidadinicio curso en septiembre malagavacaciones de julio del equipoconvocatorias universitarias junioconvocatoria julio universidaduniversidades autonomía convocatoriasfin de estudios noviembre diciembreconvocatorias exámenes universidadeliminación convocatoria septiembreestándar europeo convocatoriaseliminación convocatoria exámenes universidadprotestas estudiantiles lagunaconvocatoria septiembre universidad lagunaexámenes junio enero universidadrector universidad laguna televisión pública canariaigualdad universidades españaindependencia universidad lagunaautonomía universitaria inconsistentecalendarios académicos uniformesindependencia institucional defendidaorganismo supervisor universidadesclaustro de la universidad decisiónmanifestaciones estudiantiles convocatoria exámenespersonal docente claustro universidad250 personas composición claustro…si no, hombre, dilo claramente, es porque, lo siento, porque aquí todos somos de la generación de profesores universitarios, yo soy afiliado al departamento de, o cuando no estaba en excedencia, soy afiliado al departamento de excedencia en la Universidad, pero voy a decir una cosa: es muy cómodo para profesores y personal de administración no tener la convocatoria de septiembre. Tengo mis vacaciones hasta que empiece el curso en octubre; desde que termino en julio hasta que haya el curso en octubre, entonces todos sabemos, nadie lo dice, pero un poco lo que hay en el ambiente, lo que trasciende es que se quiere suprimir. La convocatoria para tener más vacaciones, porque total, te van a pagar igual. Bueno, Héctor, recuerda que ahora ya no se empieza en octubre, ahora se empieza en septiembre. Aquí en Málaga, por ejemplo, estamos empezando los primeros días de septiembre. Vale, pero entonces esa convocatoria tendría que ser antes, o sea, sea como sea. Se pasó a julio. O sea, nosotros tenemos una primera convocatoria en junio, segunda convocatoria en julio y dos convocatorias extraordinarias, una de fin de estudios y otra de fin de curso en noviembre, diciembre. Déjame terminar, porque eso efectivamente cada universidad es diferente, porque además las universidades tienen mucha independencia; es una cosa por la que siempre han luchado mucho las universidades, por su independencia. Entonces a lo que iba, en mi época había La de junio, julio, septiembre y luego la extraordinaria esa de enero, febrero; se podía poner otra para. Entonces había más variedad de elecciones. Bueno, luego hace años se quitó la de septiembre, vale. Bueno porque es el estándar europeo, porque no sé qué, que los chicos descansan en verano, vale. Pues ya los chicos descansan en verano. Anteayer en el claustro de la Universidad de La Laguna se votó mayoritariamente quitar también la convocatoria de julio, una cosa contra lo que los estudiantes se habían estado manifestando. De forma que hace años que no tienen la de septiembre; ahora no tienen tampoco la de julio. Ahora se tienen que presentar en junio o en enero del siguiente año. Entonces, yo no sé cuáles son las razones, pero yo he escuchado una entrevista del rector en la Televisión Pública Canaria diciendo que se quita por dos razones. Primero, por ser igual que las otras universidades, porque las otras universidades de España, pues, para que sea igual. Y yo digo, pero si llevamos toda la vida diciendo que la universidad quiere ser independiente, si queremos hacer las cosas. igual que los demás, pues oigan, suprimamos la independencia universitaria, creemos un organismo que supervise y gestiona las universidades y ustedes dependen de ese organismo. O sea, lo que no puede ser es que yo quiero ser mayor de edad para las cosas que me interesan y para lo que no, no, quiero ser una dependencia y demás. Y el otro argumento es que el claustro lo decidió por gran mayoría, a pesar de las manifestaciones estudiantiles para que no les quitaran, no les quitaran. Pero claro, es que el claustro está compuesto por 250 personas, las cuales 170 es el personal docente, profesorado, tal, tal, tal, no sé cuántos son, el personal administrador, que serán otros 60, 70 y 50 son los estudiantes. Entonces no me vale, o sea, me parece poco, no sé cómo decirlo, poco edificante que tú digas que en un colectivo que se somete a votación, que gran parte de ese colectivo atente contra, no voy a decir derecho,…
Héctor Socas reflexiona sobre la decisión del claustro de la Universidad de La Laguna de eliminar una convocatoria de exámenes en julio y cuestiona las motivaciones detrás de esta medida, destacando la importancia del estudiantado para la universidad.
Habla: Héctor SocasSignificado #11 · Palabras #7convocatoria exámenes universidad lagunanecesidades del estudiantado lagunaflexibilidad para estudiantes trabajos gastóneliminación convocatoria exámenes universidad lagunafalta de justificación rector universidad lagunaintereses minoritarios claustro universidad lagunaestudiantes vacaciones universidad laguna…minoría y me amparo en el hecho de que como es minoritario ha salido así democráticamente. no hombre, es poco democrático el arremeter contra una minoría por el hecho de ser minoría y que sabes que está en una situación de indefensión en cualquier votación A ver, el estudiantado al final es la base de la universidad; la universidad existe porque hay estudiantes a los que enseñar. Uno no puede obviar completamente las necesidades de los estudiantes y simplemente, entonces no sé cuál es la motivación para hacer esto. Obviamente, pues se podrán ir de vacaciones antes. Yo no sé si es un poco duro que yo diga esto así, que se le restringe a los estudiantes sus posibilidades. Gente, como decía Gastón, que puede ser que necesiten esa flexibilidad por sus trabajos, por lo que sea. No quiero pensar que es por tener más vacaciones, pero es que realmente el rector no incluyó ninguna razón en esa entrevista que justificara por qué se hacía ese cambio. más allá de tener la mayoría de la votación porque claro hay dos colectivos que tienen una mayor representatividad en el claustro y que les interesa una cosa y entonces se cargan los intereses del tercer colectivo simplemente porque está en minoría y el hecho de que para ser como los demás o sea no me parecen argumentos que justifiquen nada entonces a la gente que me dice que es lo que me dicen los estudiantes no es que eso lo hacen para tener más vacaciones pues no lo sé pues que no veo otra razón para esto y me parece que queda muy mal, que me duele mucho que mi universidad haga estas cosas. Y ya está, quería desahogarme. Lo de los demás, bueno, por lo menos Santiago de Compostela, que es de la que puedo hablar yo, tiene junio y julio. O bueno, mayo-junio,…
Héctor Socas reflexiona sobre las consecuencias de eliminar convocatorias de exámenes, específicamente en relación con los estudiantes de matemáticas y la necesidad de aprobar asignaturas.
Habla: Héctor SocasSignificado #12 · Palabras #6erasmus y fechas de viajeconvocatoria exámenes septiembre eliminadacurso empieza en octubreestudiantes erasmus problema viajeprimera y segunda ordinaria junio julioeliminación convocatorias exámenesestudiantes matemáticas y asignaturasacumulación por convocatorias eliminadasexámenes más fáciles aprobación estudiantesacumulación de estudiantes universidad lagunasistema en estado estacionario universidadaulas profesorado sin ampliarestudiantes por aula aumenta…está, quería desahogarme. Lo de los demás, bueno, por lo menos Santiago de Compostela, que es de la que puedo hablar yo, tiene junio y julio. O bueno, mayo-junio, junio-julio. O sea, tiene dos fechas. Sí, Coruña también. Quería que todas, pero... Sí. Bueno. En Managa se vendió por el tema de los Erasmus, en Europa empezaban las clases como el 1 de septiembre, entonces venían, los estudiantes tenían, los que venían de fuera de España, llegaban en septiembre, tenían un mes prácticamente vacío, empezaba el curso en octubre y se tenían que ir a su universidad como un mes antes de que hubieran acabado las clases y los exámenes, con lo que no podían hacer los exámenes, porque tenían después que volver en viaje, o sea, si el estudiante de Erasmus no estaba una Tenía un enorme problema y entonces esa es la razón clave por la que nos defendieron y nos vendieron que había que eliminar la convocatoria de septiembre y pasarla a julio, que es lo que se ha hecho aquí. Entonces tenemos la primera y la segunda ordinaria son en junio-julio para la asignatura del segundo semestre y en febrero y marzo para las del primero. Bueno, en cualquier caso... o sea yo no sé cuánta gente de esta es de matemáticas y tal pero si tú quitas posibilidades para que los estudiantes se puedan presentar y aprobar una asignatura lo que va a pasar es que va a haber una cierta acumulación porque a lo mejor los que aprobaban en una determinada convocatoria que ya no existe pues van a tener que esperar al siguiente convocatoria entonces va a haber un momento que o bien hacer los exámenes más fáciles de forma que apruebe el mismo número de estudiantes en una convocatoria que antes aprobaban en dos o bien vas a tener un problema de Que por lo menos durante un periodo transitorio va a haber una acumulación de la gente porque si, a ver, es un sistema en estado estacionario: entran ciertos números de estudiantes por un lado, salen un cierto número por el otro. Si tú quitas posibilidades para salir, se te van a ir acumulando en medio, como yo me imagino que la universidad no estará contemplando ampliar sus capacidades, sus aulas, su profesorado, etcétera; lo que va a acabar pasando es que el número de estudiantes por aula va a aumentar. la calidad de la educación va a disminuir, que es lo que pasa siempre. Pero parece que no es tan importante eso Una pregunta sobre lo que has dicho Héctor, porque yo desde fuera no lo sé Y aprovechando que os tengo a todos aquí, quiero preguntar Desde el lado…
Francis Villatoro plantea una pregunta sobre la duración del mandato de los rectores universitarios, comparando el sistema actual con el de la Universidad de Málaga y sus implicaciones en la relación con el estudiantado.
Habla: Francis VillatoroSignificado #7mandato rector universidad malagarectorado seis años sin votacionesrelación rector estudiantado eleccionesnuevo sistema rectores universitarios…mayoría, estamos todos de acuerdo". No, es que los estudiantes son tus clientes, son la gente a la que debes intentar cuidar. Y es lo que me preocupa. Yo digo, en este tipo de decisiones hay que ver toda la letra pequeña y ver exactamente qué ha pasado. ¿Tenéis ahí rectores que duran 6 años o tenéis rectores de 4 más 4? No lo sé Es que ahora con el nuevo sistema que el rector no puede volverse a presentar, eso lo tenemos por ejemplo en Málaga y en muchas universidades, el rectorado dura seis años, con lo que el rector pierde la necesidad de quedar bien con la gente que son futuros votantes, porque no va a poderse presentar, no va a tener futuros votantes, ¿no? Entonces puede alejarse un poco de un colectivo clave para ganar elecciones que es el estudiantado Muchos rectores han llegado a ese puesto gracias a ganar favores entre los estudiantes Que están asociados y que son los que votan. Porque después los estudiantes votan en porcentajes absolutamente ridículos en elecciones al rector. Entonces, bueno, habría que ver las circunstancias de la laguna y por qué ha ocurrido eso. Realmente el rector no…
Francis Villatoro, junto con Héctor Socas, comenta sobre la influencia de los estudiantes y sus asociaciones en la toma de decisiones dentro del claustro de la Universidad de Málaga.
Habla: Francis VillatoroSignificado #6asociaciones estudiantiles critican rectorclaustro universidad de málagaestudiantes poder en la universidadrector beneficia asociaciones alumnos…dio ninguna explicación convincente. Y entonces es posible que haya buenas razones para ello, pero por lo menos debería explicarla y que gente como yo pues digamos, ah, bueno, pues sí, pues será por esto, pero no veo ninguna razón que lo justifique más allá. De la trivial, que no quiere uno ni pensar que se tomen decisiones porque alguien quiera tener dos semanas más de vacaciones o algo así. Ya te digo, en la Universidad de Málaga, que es la que yo conozco y en la que yo estoy en el claustro, que llevo ya en el claustro ya muchos años y siempre estoy siendo reelegido, por fortuna o por desgracia, no sé; los estudiantes tienen un poder enorme, las asociaciones estudiantiles son realmente las que más critican al rector y el rector está constantemente tratando de hacer cosas que beneficien específicamente a las asociaciones de alumnos más críticas, que eso también es. Un sesgo que no debería existir, pero a las asociaciones más críticas saben que consiguen cosas gracias a hacer público sus críticas y el rector está muy volcado en que asume que el profesorado es lo más conservadurista, lo más plano y lo menos crítico que…
Francis Villatoro comenta sobre la situación complicada en una facultad universitaria, donde los estudiantes plantean problemas directamente y esperan soluciones rápidas. Menciona que a veces se presenta un discurso importante pero el rector termina cediendo ante las demandas.
Habla: Francis VillatoroSignificado #9estudiantes plantean problemas facultadrector cede ante demandas estudiantesproblemas facultad llevan tres mesesestudiantado representativo universidad de malagapoder relevante claustro universitariofigura del estudiante reivindicada…especie de miedo epistémico. De seguro que como critiquemos al rector va a ir por nosotros y vamos a pasar lo peor; así que todos son ciguana. Qué maravilloso, qué bien. Mira, hay un pequeño problema que te... pero no pasa nada si no se resuelve ahora porque sabemos que la situación es muy complicada y se va con los estudiantes van directos al grano tenemos este problema en tal facultad y eso tiene que ser resuelto porque este problema lleva ahí desde hace tres meses y no es inconcebible no sé cuándo no sé qué y ponen un discurso tremendo y después el rector pues acaba haciendo lo que dicen o sea no sé cómo serán las Lagunas, pero en la Universidad de Málaga los estudiantados el estudiantado representativo, es decir, la gente que de verdad está ahí en el claustro tiene un poder muy, muy relevante y ejerce, ejerce ese poder. En fin, nos hemos extendido mucho, pido perdón por haber descarrilado la conversión con este último punto; simplemente quería romper una lanza o reivindicar la figura del estudiante, que no es el estudiante, digamos, El estereotipo, estudiante tiempo completo, que tiene sus necesidades cubiertas, que hay gente que hace un esfuerzo muy grande por ir a la universidad. Lo que decía Gastón: hay gente que tiene circunstancias, que viene de lejos, que trabaja, que tiene que…