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Eliminación convocatorias exámenes
Con
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Héctor Socas reflexiona sobre las consecuencias de eliminar convocatorias de exámenes, específicamente en relación con los estudiantes de matemáticas y la necesidad de aprobar asignaturas.
…minoría y me amparo en el hecho de que como es minoritario ha salido así democráticamente. no hombre, es poco democrático el arremeter contra una minoría por el hecho de ser minoría y que sabes que está en una situación de indefensión en cualquier votación A ver, el estudiantado al final es la base de la universidad; la universidad existe porque hay estudiantes a los que enseñar. Uno no puede obviar completamente las necesidades de los estudiantes y simplemente, entonces no sé cuál es la motivación para hacer esto. Obviamente, pues se podrán ir de vacaciones antes. Yo no sé si es un poco duro que yo diga esto así, que se le restringe a los estudiantes sus posibilidades. Gente, como decía Gastón, que puede ser que necesiten esa flexibilidad por sus trabajos, por lo que sea. No quiero pensar que es por tener más vacaciones, pero es que realmente el rector no incluyó ninguna razón en esa entrevista que justificara por qué se hacía ese cambio. más allá de tener la mayoría de la votación porque claro hay dos colectivos que tienen una mayor representatividad en el claustro y que les interesa una cosa y entonces se cargan los intereses del tercer colectivo simplemente porque está en minoría y el hecho de que para ser como los demás o sea no me parecen argumentos que justifiquen nada entonces a la gente que me dice que es lo que me dicen los estudiantes no es que eso lo hacen para tener más vacaciones pues no lo sé pues que no veo otra razón para esto y me parece que queda muy mal, que me duele mucho que mi universidad haga estas cosas. Y ya está, quería desahogarme. Lo de los demás, bueno, por lo menos Santiago de Compostela, que es de la que puedo hablar yo, tiene junio y julio. O bueno, mayo-junio, junio-julio. O sea, tiene dos fechas. Sí, Coruña también. Quería que todas, pero... Sí. Bueno. En Managa se vendió por el tema de los Erasmus, en Europa empezaban las clases como el 1 de septiembre, entonces venían, los estudiantes tenían, los que venían de fuera de España, llegaban en septiembre, tenían un mes prácticamente vacío, empezaba el curso en octubre y se tenían que ir a su universidad como un mes antes de que hubieran acabado las clases y los exámenes, con lo que no podían hacer los exámenes, porque tenían después que volver en viaje, o sea, si el estudiante de Erasmus no estaba una Tenía un enorme problema y entonces esa es la razón clave por la que nos defendieron y nos vendieron que había que eliminar la convocatoria de septiembre y pasarla a julio, que es lo que se ha hecho aquí. Entonces tenemos la primera y la segunda ordinaria son en junio-julio para la asignatura del segundo semestre y en febrero y marzo para las del primero. Bueno, en cualquier caso... o sea yo no sé cuánta gente de esta es de matemáticas y tal pero si tú quitas posibilidades para que los estudiantes se puedan presentar y aprobar una asignatura lo que va a pasar es que va a haber una cierta acumulación porque a lo mejor los que aprobaban en una determinada convocatoria que ya no existe pues van a tener que esperar al siguiente convocatoria entonces va a haber un momento que o bien hacer los exámenes más fáciles de forma que apruebe el mismo número de estudiantes en una convocatoria que antes aprobaban en dos o bien vas a tener un problema de Que por lo menos durante un periodo transitorio va a haber una acumulación de la gente porque si, a ver, es un sistema en estado estacionario: entran ciertos números de estudiantes por un lado, salen un cierto número por el otro. Si tú quitas posibilidades para salir, se te van a ir acumulando en medio, como yo me imagino que la universidad no estará contemplando ampliar sus capacidades, sus aulas, su profesorado, etcétera; lo que va a acabar pasando es que el número de estudiantes por aula va a aumentar. la calidad de la educación va a disminuir, que es lo que pasa siempre. Pero parece que no es tan importante eso Una pregunta sobre lo que has dicho Héctor, porque yo desde fuera no lo sé Y aprovechando que os tengo a todos aquí, quiero preguntar Desde el lado de estudiante, del nivel que sea, en el sistema académico que tenemos en España Me da la sensación, y creo que esto es compartido, de que las decisiones se toman mirando poco al futuro. De forma más reactiva que preventiva, entonces no me extrañaría que no se estuviera contemplando eso que dices, pero me gustaría que si es distinto y…
Significado #1 · Palabras #1
Héctor Socas menciona una votación reciente en el claustro de la Universidad de La Laguna, donde se decidió eliminar la convocatoria de exámenes en julio, a pesar de las protestas estudiantiles.
Habla: Héctor SocasSignificado #2 · Palabras #3convocatoria exámenes universidad lagunaestudiantes trabajo estudio lagunacalendario exámenes asignatura lagunaeliminación convocatoria septiembre estudiantesoposición estudiantes a la supresiónpesadilla de espadas de damocles convocatoriaexámenes septiembre universidadcondescendencia con estudiantes mayores edadgeneración profesores universitarios héctor socasconvocatoria de septiembre universidadvacaciones julio personal administrativocurso octubre profesores universidadcambios convocatorias exámenes universidadinicio curso en septiembre malagavacaciones de julio del equipoconvocatorias universitarias junioconvocatoria julio universidaduniversidades autonomía convocatoriasfin de estudios noviembre diciembreconvocatorias exámenes universidadeliminación convocatoria septiembreestándar europeo convocatoriaseliminación convocatoria exámenes universidadprotestas estudiantiles lagunaconvocatoria septiembre universidad lagunaexámenes junio enero universidadrector universidad laguna televisión pública canariaigualdad universidades españaindependencia universidad laguna…el speech de Gastón me dijo no, lo voy a decir efectivamente; hay gente que tiene que trabajar, que tiene que hacer cosas. Dije antes que había que, como era, considerar al estudiante; no sé si era la expresión que usé atender, atender al estudiante y tal. A ver, yo estudié en la Universidad de La Laguna. Cuando yo estudié, nos podíamos examinar en junio o en julio. Había las dos posibilidades de convocatoria: una primera convocatoria, una segunda convocatoria, o podías ir en septiembre si no aprobabas en junio. Había tres posibilidades para cada asignatura y que tú te pudieras organizar tu calendario, tu esquema, para que no te coincidieran los exámenes, para que tú supieras cuándo estudiar una cosa. Pero por algo tan básico como lo que ha dicho Gastón, que es lo importante, hay gente que tiene que trabajar, hay gente que hace sus estudios a tiempo parcial, que por la mañana está estudiando o trabajando y por la tarde estudiando o viceversa. Resulta que hace años, de hecho ya venía el run run; yo recuerdo desde que yo estudiaba, de que había ahí como un interés por suprimir la convocatoria de septiembre y lo que más rabia te daba es que decían no por los estudiantes, para que puedan descansar en verano porque tienen que tener un tiempo para descansar y tú dices: pero deja a los estudiantes que decidan lo que quieren hacer, porque los estudiantes estábamos totalmente en contra de que se suprimiera; hablábamos de eso como una especie de pesadilla de espadas de damocles que pesaba sobre nuestras cabezas que nos quitaran. esa posibilidad de podernos presentar en septiembre se suprimió, se suprimió, se suprimió en todas las escuelas sí, sí, sí, claro, se suprimió pero que ya había un run run de aquella época y el argumento de es por el bien de los estudiantes cuando estamos hablando de personas que ya son mayores de edad, que no estás hablando de niños esa condescendencia, si no, hombre, dilo claramente, es porque, lo siento, porque aquí todos somos de la generación de profesores universitarios, yo soy afiliado al departamento de, o cuando no estaba en excedencia, soy afiliado al departamento de excedencia en la Universidad, pero voy a decir una cosa: es muy cómodo para profesores y personal de administración no tener la convocatoria de septiembre. Tengo mis vacaciones hasta que empiece el curso en octubre; desde que termino en julio hasta que haya el curso en octubre, entonces todos sabemos, nadie lo dice, pero un poco lo que hay en el ambiente, lo que trasciende es que se quiere suprimir. La convocatoria para tener más vacaciones, porque total, te van a pagar igual. Bueno, Héctor, recuerda que ahora ya no se empieza en octubre, ahora se empieza en septiembre. Aquí en Málaga, por ejemplo, estamos empezando los primeros días de septiembre. Vale, pero entonces esa convocatoria tendría que ser antes, o sea, sea como sea. Se pasó a julio. O sea, nosotros tenemos una primera convocatoria en junio, segunda convocatoria en julio y dos convocatorias extraordinarias, una de fin de estudios y otra de fin de curso en noviembre, diciembre. Déjame terminar, porque eso efectivamente cada universidad es diferente, porque además las universidades tienen mucha independencia; es una cosa por la que siempre han luchado mucho las universidades, por su independencia. Entonces a lo que iba, en mi época había La de junio, julio, septiembre y luego la extraordinaria esa de enero, febrero; se podía poner otra para. Entonces había más variedad de elecciones. Bueno, luego hace años se quitó la de septiembre, vale. Bueno porque es el estándar europeo, porque no sé qué, que los chicos descansan en verano, vale. Pues ya los chicos descansan en verano. Anteayer en el claustro de la Universidad de La Laguna se votó mayoritariamente quitar también la convocatoria de julio, una cosa contra lo que los estudiantes se habían estado manifestando. De forma que hace años que no tienen la de septiembre; ahora no tienen tampoco la de julio. Ahora se tienen que presentar en junio o en enero del siguiente año. Entonces, yo no sé cuáles son las razones, pero yo he escuchado una entrevista del rector en la Televisión Pública Canaria diciendo que se quita por dos razones. Primero, por ser igual que las otras universidades, porque las otras universidades de España, pues, para que sea igual. Y yo digo, pero si llevamos toda la vida diciendo que la universidad quiere ser independiente, si queremos hacer las cosas. igual que los demás, pues oigan, suprimamos la independencia universitaria, creemos un organismo que supervise y gestiona las universidades y ustedes dependen de ese organismo. O sea, lo que no puede ser es que yo quiero ser mayor de edad para las cosas que…
Héctor Socas explica que la decisión de eliminar una convocatoria de exámenes fue tomada por el claustro de la universidad, a pesar de las protestas estudiantiles. Menciona la composición del claustro y su mayoría de personal docente y administrativo.
Habla: Héctor SocasSignificado #5claustro de la universidad decisiónmanifestaciones estudiantiles convocatoria exámenespersonal docente claustro universidad250 personas composición claustro…creemos un organismo que supervise y gestiona las universidades y ustedes dependen de ese organismo. O sea, lo que no puede ser es que yo quiero ser mayor de edad para las cosas que me interesan y para lo que no, no, quiero ser una dependencia y demás. Y el otro argumento es que el claustro lo decidió por gran mayoría, a pesar de las manifestaciones estudiantiles para que no les quitaran, no les quitaran. Pero claro, es que el claustro está compuesto por 250 personas, las cuales 170 es el personal docente, profesorado, tal, tal, tal, no sé cuántos son, el personal administrador, que serán otros 60, 70 y 50 son los estudiantes. Entonces no me vale, o sea, me parece poco, no sé cómo decirlo, poco edificante que tú digas que en un colectivo que se somete a votación, que gran parte de ese colectivo atente contra, no voy a decir derecho,…
Héctor Socas reflexiona sobre las consecuencias de eliminar convocatorias de exámenes, específicamente en relación con los estudiantes de matemáticas y la necesidad de aprobar asignaturas.
Habla: Héctor SocasSignificado #1 · Palabras #1convocatoria exámenes universidad lagunanecesidades del estudiantado lagunaflexibilidad para estudiantes trabajos gastóneliminación convocatoria exámenes universidad lagunafalta de justificación rector universidad lagunaintereses minoritarios claustro universidad lagunaestudiantes vacaciones universidad lagunadesahogo de jose edelstein universidaddecisiones universidad la lagunafechas exámenes santiago compostelauniversidad coruña fechas examenerasmus y fechas de viajeconvocatoria exámenes septiembre eliminadacurso empieza en octubreestudiantes erasmus problema viajeprimera y segunda ordinaria junio julioeliminación convocatorias exámenesestudiantes matemáticas y asignaturasacumulación por convocatorias eliminadasexámenes más fáciles aprobación estudiantesacumulación de estudiantes universidad lagunasistema en estado estacionario universidadaulas profesorado sin ampliarestudiantes por aula aumentacalidad de la educación universitariasistema académico españa hector socas…minoría y me amparo en el hecho de que como es minoritario ha salido así democráticamente. no hombre, es poco democrático el arremeter contra una minoría por el hecho de ser minoría y que sabes que está en una situación de indefensión en cualquier votación A ver, el estudiantado al final es la base de la universidad; la universidad existe porque hay estudiantes a los que enseñar. Uno no puede obviar completamente las necesidades de los estudiantes y simplemente, entonces no sé cuál es la motivación para hacer esto. Obviamente, pues se podrán ir de vacaciones antes. Yo no sé si es un poco duro que yo diga esto así, que se le restringe a los estudiantes sus posibilidades. Gente, como decía Gastón, que puede ser que necesiten esa flexibilidad por sus trabajos, por lo que sea. No quiero pensar que es por tener más vacaciones, pero es que realmente el rector no incluyó ninguna razón en esa entrevista que justificara por qué se hacía ese cambio. más allá de tener la mayoría de la votación porque claro hay dos colectivos que tienen una mayor representatividad en el claustro y que les interesa una cosa y entonces se cargan los intereses del tercer colectivo simplemente porque está en minoría y el hecho de que para ser como los demás o sea no me parecen argumentos que justifiquen nada entonces a la gente que me dice que es lo que me dicen los estudiantes no es que eso lo hacen para tener más vacaciones pues no lo sé pues que no veo otra razón para esto y me parece que queda muy mal, que me duele mucho que mi universidad haga estas cosas. Y ya está, quería desahogarme. Lo de los demás, bueno, por lo menos Santiago de Compostela, que es de la que puedo hablar yo, tiene junio y julio. O bueno, mayo-junio, junio-julio. O sea, tiene dos fechas. Sí, Coruña también. Quería que todas, pero... Sí. Bueno. En Managa se vendió por el tema de los Erasmus, en Europa empezaban las clases como el 1 de septiembre, entonces venían, los estudiantes tenían, los que venían de fuera de España, llegaban en septiembre, tenían un mes prácticamente vacío, empezaba el curso en octubre y se tenían que ir a su universidad como un mes antes de que hubieran acabado las clases y los exámenes, con lo que no podían hacer los exámenes, porque tenían después que volver en viaje, o sea, si el estudiante de Erasmus no estaba una Tenía un enorme problema y entonces esa es la razón clave por la que nos defendieron y nos vendieron que había que eliminar la convocatoria de septiembre y pasarla a julio, que es lo que se ha hecho aquí. Entonces tenemos la primera y la segunda ordinaria son en junio-julio para la asignatura del segundo semestre y en febrero y marzo para las del primero. Bueno, en cualquier caso... o sea yo no sé cuánta gente de esta es de matemáticas y tal pero si tú quitas posibilidades para que los estudiantes se puedan presentar y aprobar una asignatura lo que va a pasar es que va a haber una cierta acumulación porque a lo mejor los que aprobaban en una determinada convocatoria que ya no existe pues van a tener que esperar al siguiente convocatoria entonces va a haber un momento que o bien hacer los exámenes más fáciles de forma que apruebe el mismo número de estudiantes en una convocatoria que antes aprobaban en dos o bien vas a tener un problema de Que por lo menos durante un periodo transitorio va a haber una acumulación de la gente porque si, a ver, es un sistema en estado estacionario: entran ciertos números de estudiantes por un lado, salen un cierto número por el otro. Si tú quitas posibilidades para salir, se te van a ir acumulando en medio, como yo me imagino que la universidad no estará contemplando ampliar sus capacidades, sus aulas, su profesorado, etcétera; lo que va a acabar pasando es que el número de estudiantes por aula va a aumentar. la calidad de la educación va a disminuir, que es lo que pasa siempre. Pero parece que no es tan importante eso Una pregunta sobre lo que has dicho Héctor, porque yo desde fuera no lo sé Y aprovechando que os tengo a todos aquí, quiero preguntar Desde el lado de estudiante, del nivel que sea, en el sistema académico que tenemos en España Me da la sensación, y creo que esto es compartido, de que las decisiones se toman mirando poco al futuro. De forma más reactiva que preventiva, entonces no me extrañaría que no se estuviera contemplando eso que dices, pero me gustaría que si es distinto y…