Búsqueda · 32 momentos en 24 episodios
Borja TosarJuan Carlos GilFrancis VillatoroHéctor Socasparacetamol introducción estados unidosautismo diagnóstico estados unidosautismo países bajos ingresos cubapoblación amish autismoautismo en cuba sistema sanitarioescuelas especializadas autismo cubagoogle búsqueda autismo cubaautismo en cuba formación profesoradoprofesorado primaria identificación autismo españaformación especializada identificar niños autismoformación docente autismo cubapresidente iraní declaración homosexualessistema educativo cubano maestrosCubaIránJuan Carlos GilEspañaGoogleHéctor SocasEstados UnidosParacetamolAutismoPoblación Amish
Sistema educativo cubano maestros
Con
0:000:301:001:302:002:303:003:25
Juan Carlos Gil recuerda una característica del sistema educativo cubano: la inclusión de formación sobre autismo en la capacitación docente, comparándola con una declaración anterior de un presidente iraní.
…biomédica y se ha abusado y ha abusado de él durante muchísimo tiempo, muchísimas circunstancias y hay muchísima evidencia de todos sus efectos secundarios, de exactamente... Todo eso está súper estudiado, Juan Carlos, que lo estaba buscando en este momento. El paracetamol se introdujo de forma clínica en Estados Unidos en 1955. Obviamente mucho después de que el autismo estuviese caracterizado y diagnosticado. Bueno, luego hay otra serie de cosas que dice, ¿no? Y dice que, por ejemplo, en sitios donde no tienen los medios de los países avanzados para tener acceso a estos medicamentos, no hay autismo. El autismo no existe en países con bajos ingresos, y ponía el ejemplo de Cuba. Ni en la población amish, creo que dijo también. Sí, luego hablamos de eso, de los amis, que eso también me resultó curioso. Pero me llamó la atención primero lo que dijo de Cuba, porque yo no sé si hay oyentes que nos escuchen que sean de Cuba o que tengan vínculos allí; pero precisamente una de las cosas que siempre se ha remarcado de Cuba es que para la baja renta per cápita que tiene, tiene un sistema sanitario relativamente avanzado y con muchas coberturas. Y en Cuba existe el autismo, por supuesto que existe. Y de hecho es una cosa a la que le dedican bastante esfuerzo; estuve mirando en Google: hay nueve escuelas especializadas en autismo en toda la isla de Cuba. Claro que existe. ¿Cómo? Hay autismo en Cuba. Y hay una formación especial del profesorado para identificar niños con autismo; es algo que en España no tenemos. El profesorado, sobre todo de primaria, no estudia de manera específica en su carrera cómo identificar ciertas condiciones en los niños y niñas que pueden influir en su educación; y esto no es una cosa que se estudia de manera específica, sino que muchos profesores lo aprenden sobre la marcha, con lo que van leyendo a lo largo de su vida, de su práctica educativa. Sin embargo, en Cuba sí se ha incluido; es una de las cosas de las que presumían los cubanos. Estaba incluida en la formación de los maestros. Me recordaba lo de Cuba a lo que dijo un presidente iraní hace un montón de años, ¿os acordáis? Que en Irán no hay homosexuales, no existe esa cosa, no existe aquí, no hay. En Irán, si dices que eres homosexual, dejas de existir. Creo, a lo mejor es un efecto activo, ¿no? Yo creo que es algo por tanto no hay hay un motivo por el cual en Rusia también dicen que no existe la homosexualidad y que todos los que se declaran…
Significado #1 · Palabras #1
Héctor Socas reflexiona sobre la posibilidad de que el aumento percibido en los casos de autismo se deba a una mayor detección y cambios en los criterios diagnósticos, más que a un incremento real de la prevalencia.
Habla: Héctor SocasPalabras #10aumento diagnóstico autismo criteriosdebate sobre prevalencia autismodetección autismo sistemas avanzados…se han ido ampliando con el tiempo, o sea, antes este era el listón para considerarte autista, pero ese listón ha ido bajando, con lo cual entra más y más gente. También es verdad que diagnosticamos más: el autismo se diagnostica sobre todo en las escuelas. Los sistemas de educación avanzados, los sistemas de sanidad avanzados aumentan un mayor diagnóstico del autismo entonces es muy posible que no sea real el aumento de autismo, sino simplemente que lo estamos detectando más pero vamos, yo creo que sobre esto hay debate y que no está bien establecido. No me quiero meter mucho porque no soy experto y no quiero tampoco meter la pata, pero desde luego está cuestionado. No hay que darlo como verdad absoluta que el autismo haya aumentado. Es posible que no haya aumentado. Yo insisto, hago un poco de silencio por si quieren contradecirme en algo, puedan hacerlo. En principio lo que estás diciendo es correcto. El problema del espectro autista es que es un espectro tan extenso en cuanto a lo que significa ser autista que durante…
Juan Carlos Gil recuerda una característica del sistema educativo cubano: la inclusión de formación sobre autismo en la capacitación docente, comparándola con una declaración anterior de un presidente iraní.
Habla: Juan Carlos GilSignificado #1 · Palabras #1paracetamol introducción estados unidosautismo diagnóstico estados unidosautismo países bajos ingresos cubapoblación amish autismoautismo en cuba sistema sanitarioescuelas especializadas autismo cubagoogle búsqueda autismo cubaautismo en cuba formación profesoradoprofesorado primaria identificación autismo españaformación especializada identificar niños autismoformación docente autismo cubapresidente iraní declaración homosexualessistema educativo cubano maestros…biomédica y se ha abusado y ha abusado de él durante muchísimo tiempo, muchísimas circunstancias y hay muchísima evidencia de todos sus efectos secundarios, de exactamente... Todo eso está súper estudiado, Juan Carlos, que lo estaba buscando en este momento. El paracetamol se introdujo de forma clínica en Estados Unidos en 1955. Obviamente mucho después de que el autismo estuviese caracterizado y diagnosticado. Bueno, luego hay otra serie de cosas que dice, ¿no? Y dice que, por ejemplo, en sitios donde no tienen los medios de los países avanzados para tener acceso a estos medicamentos, no hay autismo. El autismo no existe en países con bajos ingresos, y ponía el ejemplo de Cuba. Ni en la población amish, creo que dijo también. Sí, luego hablamos de eso, de los amis, que eso también me resultó curioso. Pero me llamó la atención primero lo que dijo de Cuba, porque yo no sé si hay oyentes que nos escuchen que sean de Cuba o que tengan vínculos allí; pero precisamente una de las cosas que siempre se ha remarcado de Cuba es que para la baja renta per cápita que tiene, tiene un sistema sanitario relativamente avanzado y con muchas coberturas. Y en Cuba existe el autismo, por supuesto que existe. Y de hecho es una cosa a la que le dedican bastante esfuerzo; estuve mirando en Google: hay nueve escuelas especializadas en autismo en toda la isla de Cuba. Claro que existe. ¿Cómo? Hay autismo en Cuba. Y hay una formación especial del profesorado para identificar niños con autismo; es algo que en España no tenemos. El profesorado, sobre todo de primaria, no estudia de manera específica en su carrera cómo identificar ciertas condiciones en los niños y niñas que pueden influir en su educación; y esto no es una cosa que se estudia de manera específica, sino que muchos profesores lo aprenden sobre la marcha, con lo que van leyendo a lo largo de su vida, de su práctica educativa. Sin embargo, en Cuba sí se ha incluido; es una de las cosas de las que presumían los cubanos. Estaba incluida en la formación de los maestros. Me recordaba lo de Cuba a lo que dijo un presidente iraní hace un montón de años, ¿os acordáis? Que en Irán no hay homosexuales, no existe esa cosa, no existe aquí, no hay. En Irán, si dices que eres homosexual, dejas de existir. Creo, a lo mejor es un efecto activo, ¿no? Yo creo que es algo por tanto no hay hay un motivo por el cual en Rusia también dicen que no existe la homosexualidad y que todos los que se declaran…