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Proyecto STEAM consejería educación Canarias
Con
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Héctor Socas agradece a los oyentes por acompañarlos y presenta a Daniel Marín, astrofísico coordinador del proyecto STEAM de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, autor del blog Eureka Blog y participante en Radio Skylab.
…del espacio, de Gravitondas, pero eso ya es en el podcast, así que si quieren seguir la conversación, nos tienen que buscar en la cara B en el podcast, si nos escuchan en la radio, aquí terminamos la emisión, hasta la semana que viene; venga, chao Chao, chao. Bien, gracias por seguirnos acompañando, aquí estamos en esta cara B de este episodio 521 de Coffee Break, Señal y Ruido y damos la bienvenida a los invitados que se nos unen ahora, tenemos a Daniel Marín, que es astrofísico y es coordinador del proyecto STEAM de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias es también autor del blog de Eureka Blog y también participante, tripulante de Radio Skylab. ¿Qué tal, Daniel? ¿Cómo estás? Hola, ¿qué tal? ¿Cómo estamos? Saluda a todos. Un placer coincidir con Daniel, qué bonito. Lo mismo, Diego. Tengo que tenerte de vuelta por aquí. ¿Qué tal? ¿Has tenido buenas vacaciones? ¿Te he visto que has estado con viajes de trabajo incluso? He tenido todo, sí, bueno, he estado por La Palma; estuve también visitando el observatorio de La Palma, que ha sido tiempo que no iba por allí, pero eso no fue de trabajo, fue de vacaciones, y bien, bien, ha habido tiempo para todo; cortas las vacaciones…
Significado #1 · Palabras #2
Héctor Socas agradece a los oyentes por acompañarlos y presenta a Daniel Marín, astrofísico coordinador del proyecto STEAM de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, autor del blog Eureka Blog y participante en Radio Skylab.
Habla: Héctor SocasSignificado #1 · Palabras #2proyecto steam consejería educación canariasblog eureka blog daniel marínradio skylab tripulante daniel marin…del espacio, de Gravitondas, pero eso ya es en el podcast, así que si quieren seguir la conversación, nos tienen que buscar en la cara B en el podcast, si nos escuchan en la radio, aquí terminamos la emisión, hasta la semana que viene; venga, chao Chao, chao. Bien, gracias por seguirnos acompañando, aquí estamos en esta cara B de este episodio 521 de Coffee Break, Señal y Ruido y damos la bienvenida a los invitados que se nos unen ahora, tenemos a Daniel Marín, que es astrofísico y es coordinador del proyecto STEAM de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias es también autor del blog de Eureka Blog y también participante, tripulante de Radio Skylab. ¿Qué tal, Daniel? ¿Cómo estás? Hola, ¿qué tal? ¿Cómo estamos? Saluda a todos. Un placer coincidir con Daniel, qué bonito. Lo mismo, Diego. Tengo que tenerte de vuelta por aquí. ¿Qué tal? ¿Has tenido buenas vacaciones? ¿Te he visto que has estado con viajes de trabajo incluso? He tenido todo, sí, bueno, he estado por La Palma; estuve también visitando el observatorio de La Palma, que ha sido tiempo que no iba por allí, pero eso no fue de trabajo, fue de vacaciones, y bien, bien, ha habido tiempo para todo; cortas las vacaciones…
Héctor Socas y Alberto Aparici cierran la discusión sobre los lanzamientos de Starship y sus posibles consecuencias, sugiriendo a Marisa Castiñeira, profesora de secundaria, una idea para sus alumnos: construir cepelines.
Habla: Alberto ApariciSignificado #14cepelines para alumnos marisa castiñeirafabricar cepelines en pequeñoriesgo explosión hidrógeno cepelines…Sobre Estados Unidos ya hubiera sido una movida, si un chino deja caer un cohete estallando ya les pasó con algún globo que no sabemos si es meteorológico o espía Bueno, la movida de los globos Vale, muy bien, ¿hay alguna última cosita que haga falta para rematar este tema? Si no vamos pasando No, yo solo le diría a nuestra oyente Marisa Castiñera, que ya que es profesora y que a sus estudiantes les gustan las cosas que explotan, pues tienen un filón en fabricar cepelines Yo, no sé, que se pongan, que hagan cepelines en pequeño, pero la probabilidad de que alguno de ellos estén O no explotan si son de hidrógeno, si son de lío, ¿no? Claro, claro, hay que hacerlos mal, obviamente Cuando yo era director del museo aquí, de la ciencia y el cosmos de Tenerife, el experimento que más les gustaba a los niños, que se hacía con los monitores allí y tal, era el de hacer explotar globos. Pero era una cosa que les encantaba, les flipaba. Da…