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María RibesAlberto ApariciJuan Carlos GilIgnacio CrespoFrancis VillatoroHéctor SocasLuisa AchaerandioPushmeet Kohli · DeepMindThore Graepel · DeepMindentrevista doblada para oyentesversión original en inglés disponibleproceso de aprendizaje con anécdotas curiosasHéctor SocasUniversidad de SalamancaMaría RibesFox P2Luisa Achaerandio
Proceso de aprendizaje con anécdotas curiosas
Con
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Héctor Socas anuncia la publicación de una entrevista doblada y la versión original en inglés para los oyentes, mencionando un proceso de aprendizaje con anécdotas curiosas.
…el guay, sino que estás imitando a esta persona y oye, me lo abordan. Y a veces me evitan a mí. Este eras tú, teacher. Es que es una barrera psicológica, ¿no? En realidad, o sea, nuestras bocas pueden perfectamente hacer esos sonidos. Es la costumbre. Pues vamos a poner aquí la entrevista doblada, pero ustedes tienen ya, la acabo de publicar justo antes de empezar esta grabación, tienen ya también disponible la versión original en inglés, por si alguien quiere coger y escucharla en inglés con el audio original, ¿no? Bueno, solo concluye diciendo que al final tomaste muestras de nuestras voces y reprodujiste la traducción y hizo lo que van a oír, que es muy digno Sí, al final fuimos con la opción manual y además hay que estar limpiando, eso igual luego si tenemos tiempo podemos entrar un poco en la... porque fue un proceso de aprendizaje interesante también y hay anécdotas curiosas, ¿no? que a lo mejor le podemos contar a los oyentes, pero que ya son más anécdotas que otra cosa, luego lo comentamos si hay tiempo al final pero que iba a decir algo y se me fue el santo al cielo. Bueno, ¿que me parece muy apropiado que la primera entrevista que hacemos, doblada con IA, sea precisamente una entrevista con pioneros de la IA sobre el tema de la IA? O sea que está todo muy redondo. Ya solo falta que un día pongamos una IA entrevistar a…
Significado #1 · Palabras #1
Héctor Socas anuncia la publicación de una entrevista doblada y la versión original en inglés para los oyentes, mencionando un proceso de aprendizaje con anécdotas curiosas.
Habla: Héctor SocasSignificado #1 · Palabras #1entrevista doblada para oyentesversión original en inglés disponibleproceso de aprendizaje con anécdotas curiosas…el guay, sino que estás imitando a esta persona y oye, me lo abordan. Y a veces me evitan a mí. Este eras tú, teacher. Es que es una barrera psicológica, ¿no? En realidad, o sea, nuestras bocas pueden perfectamente hacer esos sonidos. Es la costumbre. Pues vamos a poner aquí la entrevista doblada, pero ustedes tienen ya, la acabo de publicar justo antes de empezar esta grabación, tienen ya también disponible la versión original en inglés, por si alguien quiere coger y escucharla en inglés con el audio original, ¿no? Bueno, solo concluye diciendo que al final tomaste muestras de nuestras voces y reprodujiste la traducción y hizo lo que van a oír, que es muy digno Sí, al final fuimos con la opción manual y además hay que estar limpiando, eso igual luego si tenemos tiempo podemos entrar un poco en la... porque fue un proceso de aprendizaje interesante también y hay anécdotas curiosas, ¿no? que a lo mejor le podemos contar a los oyentes, pero que ya son más anécdotas que otra cosa, luego lo comentamos si hay tiempo al final pero que iba a decir algo y se me fue el santo al cielo. Bueno, ¿que me parece muy apropiado que la primera entrevista que hacemos, doblada con IA, sea precisamente una entrevista con pioneros de la IA sobre el tema de la IA? O sea que está todo muy redondo. Ya solo falta que un día pongamos una IA entrevistar a…
María Ribes continúa la conversación sobre cómo los bebés adquieren el lenguaje de forma inconsciente, comparando este proceso con el funcionamiento de una red neuronal.
Habla: María RibesSignificado #15bebés adquieren lenguaje inconscientered neuronal bebe aprendizajerelaciones sintácticas bebe…Y esas relaciones que tú has dicho, que tiene razón y no, y te lo voy a justificar; que los bebés aprenden de manera, como dices, trivial, bueno, de manera informal, no sé cómo decir, inconsciente. Es la diferencia entre adquirir y aprender una lengua, ¿no? Actual tu bebé, cuando le hablas no le dices, y ahora cariñito, vamos a aprender el plural, y ahora vamos a formar el femenino. Tú hablas y el bebé infiere cosas, que es como podríamos decir que hace la red neuronal: ve cosas, escucha y aprende. Pero esas relaciones sintácticas, Yo me temo que tengo que llevarte a la contraria, Francis, porque no son triviales, de hecho, es el fundamento de las lenguas. El lenguaje humano es la capacidad para comunicarnos, entonces si pensamos en el origen del lenguaje, que es imposible saberlo, es…
María Ribes explica que para aprender una nueva lengua es necesario comprender la función gramatical de las palabras en una frase, recordando anécdotas sobre cómo se aprende sintaxis y comparando esto con un comentario sobre la utilidad del griego antiguo.
Habla: María RibesSignificado #13función gramatical palabras fraselenguas con casos sumerioanecdota universidad salamanca griego antiguoleer lenguas inútiles maria ribes…y si yo no las conozco no puedo aprender a hablar otra lengua. De hecho, en clase de idiomas cuando enseñamos sintaxis, tú a lo mejor estáis pensando en aquellas cosas que hacíais de pequeñitos en árboles o cajas según vuestra edad; no hacemos eso, eso es. como Un poco de educación franquista, ¿no? Pero sí que tienes que saber cuál es la función gramatical de las palabras en la frase para poder hablar otra lengua. Todavía nos quedan lenguas con casos como el alemán, ya sin hablar del sumerio y estas lenguas inútiles que me gustan a mí, ¿no? Que no me sirven para hablar con nadie. Pero bueno, protesto. Muerta. No, pero que muchas veces me preguntan, ¿y tú para qué hablas eso? Si no puedes hablar con nadie, digo, bueno, pero puedo leer. Pero en fin, eso es como esa anécdota que se cuenta de un amuno. que salir de la Universidad de Salamanca le pregunta a un señor, don Miguel, don Miguel, y el griego, ¿para qué sirve? Y le contestó: a usted, para nada. Perdona, que has dicho el sumerio con casos, pero el sumerio no era flexivo, ¿no? El acadio sí. No, es aglutinante; el acadio es semítico, pero el sumerio tiene como 12 casos. Ah, vale, vale, vale, porque las palabras se…
Luisa Achaerandio reflexiona sobre la necesidad de una base para comprender idiomas como el chino, destacando la importancia del aprendizaje supervisado y mencionando un posible vínculo genético relacionado con este proceso.
Habla: Luisa AchaerandioPalabras #16aprendizaje supervisado idioma chinogen fox p2 aprendizaje idiomasbase programada lenguaje chino…no creo que podamos observarlo de manera tan reduccionista, es verdad que ha pegado un subido muy grande, como hemos dicho, debido a que hemos evolucionado también nosotros, pero que, por ejemplo, por mucho que a mí me hablen en chino, yo no voy a hablar En chino. Es una cosa que también necesitas como una especie de base, y también necesitas un aprendizaje supervisado que no podemos olvidarnos de que no solamente es lo que está en base programado y lo que surja en base a lo que tú le pongas, sino también en base a lo que tú le vas guiando; y que en genética, en concreto, hay un gen que podemos relacionar con esto. ¿Qué es el Fox P2? ¿Vale? relacionado con todo esto del lenguaje.…