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Silvana TapiaJuan Carlos GilFrancis VillatoroHéctor SocasBorja Tosarplasticidad neuronal construcción de sinapsissinapsis constante deconstrucción y construcciónpérdida de neuronas plasticidad neuronalaprendizaje infancia desarrollo neuronalneuroplasticidad y generación de sinapsisaprendizaje y desarrollo cognitivohipocampo y taxistas de londressinapsis nuevas y capacidad cognitivafrancis y la neuroplasticidadneuroplasticidad persiste a lo largo de la vidadebate sobre neuroplasticidad en infancianeuroplasticidad pico en adolescenciadecaimiento de neuroplasticidad postadolescencianeuroplasticidad varía entre individuosentrenamiento recibido y neuroplasticidadactividades diversas y neuroplasticidadejercicio encéfalo en la infanciaHéctor SocasFrancis VillatoroBorja TosarLondres
Neuroplasticidad pico en adolescencia
Con
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Héctor Socas explica que durante mucho tiempo hubo debate sobre si la neuroplasticidad desaparecía después de la infancia, pero se ha demostrado que persiste a lo largo de la vida, aunque disminuye tras la adolescencia.
…de sinapsis. O sea, lo importante en el encéfalo humano, en apariencia, no es el número de neuronas que va decreciendo con el tiempo y que hay ciertas cosas que hacen que vayas perdiendo neuronas. Tenemos muchos tóxicos y muchas cosas que consumimos a diario. que generan muerte neuronal pero lo importante es el número de sinazis el número de sinazis las sinazis están constantemente construyéndose y deconstruyéndose eso es lo que se llama la plasticidad neuronal la plasticidad, a eso iba yo, porque yo creo que esa discusión venía del concepto de que se pensaba que desarrollábamos neuronas en la infancia y por eso teníamos mucha capacidad para aprender y luego ya no teníamos más neuronas y con esas teníamos que vivir toda la vida Entonces, no es así, algo sí que aparece en neuronas nuevas, pero es verdad, como dice Borja, es poco el ritmo, es muy lento Pero la neuroplasticidad, que es otra cosa, tiene más que ver con lo que dice Francis, que es la capacidad de generar nuevas sinapsis Es la capacidad que tenemos de aprender cosas nuevas, y eso se entrena Es decir que, yo no sé, memorizar los taxistas de Londres, a lo mejor eso les genera nuevas neuronas en el hipocampo pero el pensar, el ejercitar de alguna forma nuestra capacidad cognitiva, desarrollar capacidades, aprender cosas, fomenta la aparición de sinapsis nuevas, desaparecen algunas y aparecen otras, o sea se cambian y eso es lo que nos da esa neuroplasticidad que si es verdad que es mayor en la infancia Y durante mucho tiempo había polémica o había debate sobre si solo era en la infancia y luego ya perdía y ya desaparecía la neuroplasticidad, pero no. Se ha visto que es mayor en la infancia y adolescencia; es donde tiene el pico y luego decae, pero no llega a ser cero. Durante toda la vida seguimos manteniendo algo de neuroplasticidad, pero también depende de... Son de esas cosas también que varían de individuo a individuo y del entrenamiento que hagamos, como cualquier cosa. Es importante hacer muchas cosas diferentes. Recordemos eso, que en nuestra sociedad, por razones puramente históricas, todo el mundo ejercita muchísimo el encéfalo de niño y menos gente de adolescente, muy poca gente de juventud y poquísima gente durante toda la vida; que no tienen un ejercicio y que acaban, pues yo Qué sé, trabajando en un trabajo en el que dominan perfectamente todas las habilidades que muchas de ellas las automatizan, las motorizan y las pasan al encéfalo, con lo que requieren una capacidad cognitiva adicional y acaban trabajando poco. Entonces hay…
Significado #1 · Palabras #1
Francis Villatoro comenta sobre un artículo científico decepcionante que contradice la realidad observable del desarrollo cerebral humano.
Habla: Francis VillatoroPalabras #14desarrollo cerebral humanoedad adulta a los 32 añosestudios sobre el encéfalo adulto…difusión, a leerme unos cuantos artículos sobre ese tema, pero un artículo que me ha decepcionado porque no me creo absolutamente nada. Pero literalmente, esto es imposible, esto es ficticio completamente y sin embargo los autores dicen: no, no, no, esto no. puede ser ficticio porque todos sabemos que los niños llegan a un momento que se convierten en adolescentes, todos sabemos que los adolescentes llegan a un momento en que se llegan a adultos, ¿cuándo está configurado completamente el encéfalo de un adulto? Pues depende del estudio que leas, te dice a los 28 años, a los 30 años, aquí te lo ponen en los 32, y te dicen, 32, qué maravilla, compatible con lo que ya sabemos, ¿no? ¿Cuándo se empieza a degenerar el comportamiento neuronal y encefálico? Sobre los 66 años, cuando te jubilas, o sea, los números que han obtenido son. ¿Crees que hay como una nube muy grande de puntos con mucha variabilidad individual y tal y que eso se…
Héctor Socas explica que durante mucho tiempo hubo debate sobre si la neuroplasticidad desaparecía después de la infancia, pero se ha demostrado que persiste a lo largo de la vida, aunque disminuye tras la adolescencia.
Habla: Héctor SocasSignificado #1 · Palabras #1plasticidad neuronal construcción de sinapsissinapsis constante deconstrucción y construcciónpérdida de neuronas plasticidad neuronalaprendizaje infancia desarrollo neuronalneuroplasticidad y generación de sinapsisaprendizaje y desarrollo cognitivohipocampo y taxistas de londressinapsis nuevas y capacidad cognitivafrancis y la neuroplasticidadneuroplasticidad persiste a lo largo de la vidadebate sobre neuroplasticidad en infancianeuroplasticidad pico en adolescenciadecaimiento de neuroplasticidad postadolescencianeuroplasticidad varía entre individuosentrenamiento recibido y neuroplasticidadactividades diversas y neuroplasticidadejercicio encéfalo en la infancia…de sinapsis. O sea, lo importante en el encéfalo humano, en apariencia, no es el número de neuronas que va decreciendo con el tiempo y que hay ciertas cosas que hacen que vayas perdiendo neuronas. Tenemos muchos tóxicos y muchas cosas que consumimos a diario. que generan muerte neuronal pero lo importante es el número de sinazis el número de sinazis las sinazis están constantemente construyéndose y deconstruyéndose eso es lo que se llama la plasticidad neuronal la plasticidad, a eso iba yo, porque yo creo que esa discusión venía del concepto de que se pensaba que desarrollábamos neuronas en la infancia y por eso teníamos mucha capacidad para aprender y luego ya no teníamos más neuronas y con esas teníamos que vivir toda la vida Entonces, no es así, algo sí que aparece en neuronas nuevas, pero es verdad, como dice Borja, es poco el ritmo, es muy lento Pero la neuroplasticidad, que es otra cosa, tiene más que ver con lo que dice Francis, que es la capacidad de generar nuevas sinapsis Es la capacidad que tenemos de aprender cosas nuevas, y eso se entrena Es decir que, yo no sé, memorizar los taxistas de Londres, a lo mejor eso les genera nuevas neuronas en el hipocampo pero el pensar, el ejercitar de alguna forma nuestra capacidad cognitiva, desarrollar capacidades, aprender cosas, fomenta la aparición de sinapsis nuevas, desaparecen algunas y aparecen otras, o sea se cambian y eso es lo que nos da esa neuroplasticidad que si es verdad que es mayor en la infancia Y durante mucho tiempo había polémica o había debate sobre si solo era en la infancia y luego ya perdía y ya desaparecía la neuroplasticidad, pero no. Se ha visto que es mayor en la infancia y adolescencia; es donde tiene el pico y luego decae, pero no llega a ser cero. Durante toda la vida seguimos manteniendo algo de neuroplasticidad, pero también depende de... Son de esas cosas también que varían de individuo a individuo y del entrenamiento que hagamos, como cualquier cosa. Es importante hacer muchas cosas diferentes. Recordemos eso, que en nuestra sociedad, por razones puramente históricas, todo el mundo ejercita muchísimo el encéfalo de niño y menos gente de adolescente, muy poca gente de juventud y poquísima gente durante toda la vida; que no tienen un ejercicio y que acaban, pues yo Qué sé, trabajando en un trabajo en el que dominan perfectamente todas las habilidades que muchas de ellas las automatizan, las motorizan y las pasan al encéfalo, con lo que requieren una capacidad cognitiva adicional y acaban trabajando poco. Entonces hay…