Búsqueda · 25 momentos en 9 episodios
Luisa AchaerandioJosé EdelsteinAlberto ApariciBorja TosarIgnacio CrespoJuan Carlos GilFrancis VillatoroHéctor Socaslenguaje paraverbal y aprendizajetono de voz como informaciónkiki dicho de diferentes formasgestos y tono vocal aprendizajelaringe femenina información sonoravoz propia versus voz ajenaKikiLuisa Achaerandio
Lenguaje paraverbal y aprendizaje
Con
0:000:301:001:302:002:303:003:23
Luisa Achaerandio introduce la idea de que el lenguaje paraverbal, incluyendo el tono de voz, también es una forma de información que contribuye al aprendizaje.
…a lo que es después el asimilar la imagen y tratar de entenderla, y lo mismo puede ocurrir con los sonidos; los sonidos también pueden tener algún mecanismo similar y puede que haya analogías entre ambos mecanismos que hagan que la conexión sea parecida. Sí, yo simplemente quería recordar que está el lenguaje paraverbal, que también es una información y también forma parte del aprendizaje. De hecho, te da eso: ¿Qué es el lenguaje paraverbal? Me lo imagino: el tono, el tono con el que tú dices las cosas, porque yo puedo decir Kiki o puedo decir Kiki. Ya, ya se ha entendido. Tú tienes una información que no solamente es verbal, a secas, paraverbal con mis gestos, perdón, sí, no verbal con los gestos y paraverbal con el tono; es lo que quería decir. Entonces eso también puede ser un aprendizaje y de hecho también a nivel estructural, vuestra laringe, vuestra laringe en general, menos la mía, también te puede dar una información diferente evidente cuando tú escuchas mi voz y escucháis la vuestra sin vernos, ¿no? Está claro que yo soy una mujer, o puede estar más claro, ¿no? Creo que no te vas a llevar una sorpresa, no lo sé. Y puede estar bastante claro que... Estamos aquí revelando información personal, que yo no sé si Esto procede, pero bueno. Pero quiero decir la información, ¿no? Que te da el tono de mi voz por una cosa estructural y por una cosa aprendida. Y a lo mejor por lo que sea, prestas más atención. De hecho, creo que había por ahí algún estudio con gatos que…
Significado #1 · Palabras #1
Luisa Achaerandio introduce la idea de que el lenguaje paraverbal, incluyendo el tono de voz, también es una forma de información que contribuye al aprendizaje.
Habla: Luisa AchaerandioSignificado #1 · Palabras #1lenguaje paraverbal y aprendizajetono de voz como informaciónkiki dicho de diferentes formasgestos y tono vocal aprendizajelaringe femenina información sonoravoz propia versus voz ajena…a lo que es después el asimilar la imagen y tratar de entenderla, y lo mismo puede ocurrir con los sonidos; los sonidos también pueden tener algún mecanismo similar y puede que haya analogías entre ambos mecanismos que hagan que la conexión sea parecida. Sí, yo simplemente quería recordar que está el lenguaje paraverbal, que también es una información y también forma parte del aprendizaje. De hecho, te da eso: ¿Qué es el lenguaje paraverbal? Me lo imagino: el tono, el tono con el que tú dices las cosas, porque yo puedo decir Kiki o puedo decir Kiki. Ya, ya se ha entendido. Tú tienes una información que no solamente es verbal, a secas, paraverbal con mis gestos, perdón, sí, no verbal con los gestos y paraverbal con el tono; es lo que quería decir. Entonces eso también puede ser un aprendizaje y de hecho también a nivel estructural, vuestra laringe, vuestra laringe en general, menos la mía, también te puede dar una información diferente evidente cuando tú escuchas mi voz y escucháis la vuestra sin vernos, ¿no? Está claro que yo soy una mujer, o puede estar más claro, ¿no? Creo que no te vas a llevar una sorpresa, no lo sé. Y puede estar bastante claro que... Estamos aquí revelando información personal, que yo no sé si Esto procede, pero bueno. Pero quiero decir la información, ¿no? Que te da el tono de mi voz por una cosa estructural y por una cosa aprendida. Y a lo mejor por lo que sea, prestas más atención. De hecho, creo que había por ahí algún estudio con gatos que…