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Juan Carlos GilSilvana TapiaLuisa AchaerandioGastón GiribetFrancis VillatoroHéctor SocasIgnacio Crespoexámenes tipo test estudiantesjuan carlos y respuestas múltiplesmodelos de lenguaje sin penalizaciónestudiantes marcando cualquier cosaJuan CarlosHéctor SocasAdam Taumann-KalaiOpenAIGeorgia Tech
Estudiantes marcando cualquier cosa
Con
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Héctor Socas continúa la discusión sobre cómo los modelos de lenguaje cometen errores, comparando su comportamiento con el de estudiantes que responden a exámenes tipo test sin saber la respuesta.
…en la conversación, pero bueno, es un paper, como digo, de septiembre de 2025 que se titula ¿Por qué los modelos de lenguaje alucinan? Y está firmado por cuatro autores de OpenAI y uno de Georgia Tech; el primer autor se llama Adam Taumann-Kalai de OpenAI. Bueno, y este artículo pues bueno empieza exactamente con una analogía de este tipo, ¿no? Y conectamos aquí con lo que preguntaba Juan Carlos, de decir: no lo sé, lo que ellos dicen es lo siguiente: si tú tienes un estudiante haciendo un examen y es un examen de estos de respuesta múltiple, tienes cuatro posibilidades, ¿qué les decimos todos siempre a los estudiantes? Cuando vas a hacer el examen, si no te sabe la respuesta, bueno marca cualquier cosa, ¿vale? Que será mejor que dejarla en blanco, suponiendo que no haya penalización en... Eso es, que a veces se corrige por el número de falladas dividido por el número de respuestas menos uno y te quitan esos, ¿no? Te quitan esos puntos. Pues el mundo en el que viven los modelos de lenguaje no funciona así. Falta eso. Entonces, los modelos de lenguaje cuando no están seguros tienden a lanzar, a probar, a hacer un *guess* y entonces el artículo lo que trata es intentar investigar el fenómeno de las alucinaciones desde el punto de vista de la teoría del aprendizaje…
Significado #1 · Palabras #1
Héctor Socas continúa la discusión sobre cómo los modelos de lenguaje cometen errores, comparando su comportamiento con el de estudiantes que responden a exámenes tipo test sin saber la respuesta.
Habla: Héctor SocasSignificado #1 · Palabras #1exámenes tipo test estudiantesjuan carlos y respuestas múltiplesmodelos de lenguaje sin penalizaciónestudiantes marcando cualquier cosa…en la conversación, pero bueno, es un paper, como digo, de septiembre de 2025 que se titula ¿Por qué los modelos de lenguaje alucinan? Y está firmado por cuatro autores de OpenAI y uno de Georgia Tech; el primer autor se llama Adam Taumann-Kalai de OpenAI. Bueno, y este artículo pues bueno empieza exactamente con una analogía de este tipo, ¿no? Y conectamos aquí con lo que preguntaba Juan Carlos, de decir: no lo sé, lo que ellos dicen es lo siguiente: si tú tienes un estudiante haciendo un examen y es un examen de estos de respuesta múltiple, tienes cuatro posibilidades, ¿qué les decimos todos siempre a los estudiantes? Cuando vas a hacer el examen, si no te sabe la respuesta, bueno marca cualquier cosa, ¿vale? Que será mejor que dejarla en blanco, suponiendo que no haya penalización en... Eso es, que a veces se corrige por el número de falladas dividido por el número de respuestas menos uno y te quitan esos, ¿no? Te quitan esos puntos. Pues el mundo en el que viven los modelos de lenguaje no funciona así. Falta eso. Entonces, los modelos de lenguaje cuando no están seguros tienden a lanzar, a probar, a hacer un *guess* y entonces el artículo lo que trata es intentar investigar el fenómeno de las alucinaciones desde el punto de vista de la teoría del aprendizaje…