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Ignacio CrespoJuan Carlos GilFrancis VillatoroJosé EdelsteinHéctor SocasSilvana TapiaIsabel CorderoLuisa AchaerandioGastón Giribetmatemáticas como modelo topactividades para niñas y niñosfomentar participación femeninamatemáticas de los babiloniosisabel cordero instituto secundariapensamiento crítico en jóvenesBabiloniosInstitutoCienciaIsabel CorderoHéctor SocasIFAEInstituto de Física Alta de EnergíaBarcelonaCSICJuan Carlos GilEspañaValenciaInstituto de Ciencias Nucleares de México
Isabel Cordero Instituto secundaria
Con
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Isabel Cordero propone visitar un instituto para hablar sobre las matemáticas de los babilonios con estudiantes de secundaria, destacando la importancia de animar a los jóvenes a interesarse por la ciencia.
…yo estudiaba, podía estudiar matemáticas con un 5. Yo lo hice, yo lo hice con un 5. Y ahora no, porque está de moda la IA y en fin, matemáticos que servís pato, pues ahora se ha vuelto re sexy y volvémoslo son, no sé, iba a decir empujándoos, pues no sé. Pero eso es lo que dicen. Mathematics is the new top model. Sí, sí. No, pero bueno, yo diría que a lo mejor, bueno, animar a todo el mundo que haga un montón de actividades, que están muy bien, animar a todas las niñas y niños que se acerquen a las actividades que se están haciendo. Yo me iré a hablar de las matemáticas de los babilonios y las babilonias el lunes a un instituto con gente de secundaria y yo creo que también a quien nos lo hace animarles porque ir a los centros y hablar con niños y niñas sobre ciencia es súper chulo y es súper gratificante y nunca sabes qué semillita de pensamiento crítico, ojo, no de científico y científica necesariamente, pero Ya solo con que haya semilla de pensamiento crítico, yo para adelante. Y que, como tú decías Isabel, que las carreras científicas no solo tengan tres salidas, y me refiero, tres salidas: por tierra, por mar y por aire. Quiero decir que si no retenemos talento…
Significado #1 · Palabras #1
Isabel Cordero se une a la tertulia 'Coffee Break: Señal y Ruido' desde un hotel en Barcelona, donde originalmente iba a visitar el Instituto de Física Alta de Energía (IFAE) pero tuvo que dar un seminario debido a una alerta de viento.
Habla: Isabel CorderoSignificado #6 · Palabras #2isabel cordero y el ifae barcelonaalerta de viento en barcelonaseminario desde el hotel barcelona…No, no, porque veía que una V y estaba viendo si me inventaba un nombre, pero dije: está Francis, seguro que va a saber el nombre o lo voy a investigar, así que no me lo inventé. No, digo, porque, como dijiste, vale, lo tomé como que era el apodo, pero no. Perdona, vamos a darle paso a Isabel Cordero, que se nos acaba de unir aquí a la tertulia. ¿Qué tal, Isabel, cómo estás? Muy bien, muy bien, me he acordado de traerme el micro en este viaje. Para una vez que puedo decirlo, Héctor y además he dicho, como sé que iban a hablar de cosas de astrofísica al final, pues a ver si puedo unirme. Pero bueno, casi, casi estoy desde el hotel; se supone que estaba visitando hoy el IFAE en Barcelona, el Instituto de Física Alta de Energía. Pero tuvimos una alerta de viento y me han hecho dar el seminario desde el hotel y he dicho, bueno, pues nada, aquí estamos. Bueno. pues nada, bienvenida. Isabel es doctora en física y trabaja en el departamento de matemáticas de la Universidad de Valencia, ¿verdad? Hace tiempo que ya me olvido la presentación, me lío con eso y nada. Y decía José algo sobre que era controvertido alguien…
Isabel Cordero comenta sobre una situación observada en el Instituto de Ciencias Nucleares de México, donde ella fue la única mujer presente durante un seminario.
Habla: Isabel CorderoSignificado #15isabel cordero instituto ciencias nuclearesúnica mujer seminario méxicoproblema de representación femenina…nadie le suene el nombre de Heidi Lamar, por ejemplo, o sea, es que me parece increíble, el wifi, por ejemplo Yo si os sirve de algo, hace dos semanas en el Instituto de Ciencias Nucleares de México, di un seminario y la única mujer en la sala era la ponente Y entré y dije: Bueno, tenéis un problema. No sé si os habéis dado cuenta, pero tenéis un problema; os dejo pensarlo. y bueno, yo por ejemplo este martes quiero agradecer a la Sociedad Catalana de Física, que también me invito a venir porque hicieron un evento y celebraron tres cosas a la vez que me parece súper bonito, el aniversario de la detección de onda gravitatoria…
Isabel Cordero analiza la evolución de la participación femenina en matemáticas en España, señalando una disminución significativa desde 2008 y lamentando la aparición de desigualdades.
Habla: Isabel CorderoSignificado #10disminución participación femenina matemáticas españaexplosión datos en el 2008tijera mujeres grado matemáticas…no está en que no vayamos avanzando, si miramos hacia atrás la cosa ha mejorado, pero es que va tan lento y luego hay efectos que tiran hacia atrás mucho que son muy peligrosos; entonces yo en el despacho allí en matemáticas en Valencia he puesto una gráfica. Del número de mujeres y hombres que están haciendo matemáticas en España y todo estaba muy bien hasta que hubo una explosión de datos en el 2008 y ahora estamos por debajo del 35% de mujeres en el grado de matemáticas de manera generalizada, ¿no? Eso es una barbaridad porque en un sitio donde digamos no había todavía tijeras se ha generado una tijera. Más allá de luego las siguientes etapas, ¿no? Entonces, pues bueno, es un día que yo creo que hay que aprovechar para dar visibilidad, o sea, no es que estamos pidiendo algo extraordinario, lo que estamos pidiendo es que haya un reconocimiento más diverso, no solamente en hombres y en mujeres, sino en general es más diverso y que se tenga en cuenta…
Juan Carlos Gil expresa su pesimismo sobre la publicación del CSIC en relación con la igualdad de género, contrastando con el optimismo de Isabel Cordero.
Habla: Isabel CorderoSignificado #5 · Palabras #12tijera del csic sobre igualdad géneroestudiante predoc matemáticas en despachogeneraciones enganchadas a la ciencia…IAC por ejemplo, también hace sus iniciativas: las de Hable con ella, las del 11-F. Está ahí nuestra compañera Naira Rodríguez, que también nuestros oyentes, de los que llevan de antiguo se acordarán de Naira y está a tope ahora mismo promoviendo todo eso. Y De embargo, la tijera que publica el CSIC, desafortunadamente Isabel, yo no soy tan optimista como tú. Se está abriendo un poquito en los últimos años. Sí, o sea, yo, la verdad es que de este año, porque todos los años me quedo con alguna cosa, pues de este año me quedo con que vino una estudiante, o sea, una predoc que tenemos en matemáticas, en un despacho donde hay tres mujeres y un hombre, no está mal, los predocs, y vino y me dijo, Isa, tenemos que hacer algo, y eso me encantó, porque es como estamos empezando a enganchar a más generaciones y a. mover la cosa, ¿no? Un poco con lo que decía Gastón, somos más conscientes y ese es el primer paso. Lo que dice Juan Carlos tiene razón y en matemáticas yo creo que sé por dónde vienen las razones, pero es que luchar contra algún de los data análisis y cosas…
Isabel Cordero propone visitar un instituto para hablar sobre las matemáticas de los babilonios con estudiantes de secundaria, destacando la importancia de animar a los jóvenes a interesarse por la ciencia.
Habla: Isabel CorderoSignificado #1 · Palabras #1matemáticas como modelo topactividades para niñas y niñosfomentar participación femeninamatemáticas de los babiloniosisabel cordero instituto secundariapensamiento crítico en jóvenes…yo estudiaba, podía estudiar matemáticas con un 5. Yo lo hice, yo lo hice con un 5. Y ahora no, porque está de moda la IA y en fin, matemáticos que servís pato, pues ahora se ha vuelto re sexy y volvémoslo son, no sé, iba a decir empujándoos, pues no sé. Pero eso es lo que dicen. Mathematics is the new top model. Sí, sí. No, pero bueno, yo diría que a lo mejor, bueno, animar a todo el mundo que haga un montón de actividades, que están muy bien, animar a todas las niñas y niños que se acerquen a las actividades que se están haciendo. Yo me iré a hablar de las matemáticas de los babilonios y las babilonias el lunes a un instituto con gente de secundaria y yo creo que también a quien nos lo hace animarles porque ir a los centros y hablar con niños y niñas sobre ciencia es súper chulo y es súper gratificante y nunca sabes qué semillita de pensamiento crítico, ojo, no de científico y científica necesariamente, pero Ya solo con que haya semilla de pensamiento crítico, yo para adelante. Y que, como tú decías Isabel, que las carreras científicas no solo tengan tres salidas, y me refiero, tres salidas: por tierra, por mar y por aire. Quiero decir que si no retenemos talento…