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María RibesAlberto ApariciJuan Carlos GilIgnacio CrespoFrancis VillatoroHéctor SocasLuisa AchaerandioPushmeet Kohli · DeepMindThore Graepel · DeepMindaprendizaje infantil ignacio crespocambio de tema maria ribesprofesora pilates conocimientoIgnacio CrespoPilatesMaría RibesSoriaBurgosGastón GiribetFrancis Villatoro
Cambio de tema María Ribes
Con
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María Ribes interrumpe brevemente la conversación para indicar su deseo de cambiar de tema, expresando interés en las explicaciones de Ignacio Crespo sobre el aprendizaje infantil.
…Tengo que volver siempre a los sumerios, a algún informe. Las primeras escrituras son pictogramas; tú puedes dibujar cosas, pero hay cosas que no puedes dibujar, igual que hay cosas que no puedes señalar y entonces eso es la exposición a esos conceptos. Yo hablo y hablo y tú estás expuesto a este conocimiento y como decía mi profesora de Pilates, la que pueda que me siga. Bueno pues yo quiero cambiar de tema y el que pueda que me siga. A mí me interesa lo que cuenta Ignacio. Bueno yo solamente si me permitís solamente quería decir que no solamente, o sea, este tema yo creo que es amplio y es inmenso y podríamos estar aquí yo creo que 200 programas hablando, pero creo que no es tan reduccionista, yo también difiero un poquito de Francis, no creo que podamos observarlo de manera tan…
Significado #1 · Palabras #1
María Ribes interrumpe la conversación sobre inteligencia artificial para hacer una broma relacionada con el árbol de Monte Carlo y su desconocimiento del lugar.
Habla: María RibesSignificado #5maria ribes broma árbol monte carlodesconocimiento árboles de monte carlonunca he estado en monte carloprocesamiento lenguaje natural maria ribesanálisis morfosintáctico ortosintáctico preferenciagastón ausencia análisisconexiones entre las palabras sintaxisprocesamiento lenguaje natural filólogosconstrucción textual filólogosdesafío planteado maria ribes…en dos o tres días decenas de millones de partidas y observa correlaciones más allá de las correlaciones que observan los humanos. Pero el punto clave es que son correlaciones triviales, que están obvias en los datos cuando los ves en toda su dimensión. ¿Te ¿Sujeto el cubata? Sí, tengo que recoger este guante. Bueno, primero tengo que decir que me ha asustado porque estaba hablando de árbol de Monte Carlo y se me ha preguntado a María: digo, yo, yo qué sé de los árboles de Monte Carlo. Nunca has estado en Monte Carlo, ¿no? Claro, exacto, solo tienes que acercarte. Sí, nunca he estado en Soria y nunca he estado en Burgos y mire qué morcilla. Bueno, como te iba, como te va diciendo, pues vale. Yo estudié cuando era más joven, muy modestamente, procesamiento de lenguaje natural. Y claro, lo que se trataba de hacer, cuando dices tú el análisis ortosintáctico, me imagino que prefieres a morfosintáctico, Morfosintáctico, sí, como le quieras llamar, perdonad por qué uso el tema. Qué pena que no esté Gastón. No, no voy a hablar filosofía del lenguaje, solo que las conexiones entre las palabras, no, pues la sintaxis. Entonces, me gustaría aclarar varias cosas de este challenge que se me ha lanzado. Primero, no creo que nos debamos referir al conocimiento de los filólogos para el procesamiento del lenguaje natural porque los filólogos realmente estudian el texto, los textos, la construcción textual. Yo diría más bien los Lingüistas, cuando yo era joven, antes de la IA, pues yo estudiaba lingüística computacional: cómo hacer que las máquinas hablen y que nos comprendan. Y esas relaciones que tú has dicho, que tiene razón y no, y te lo voy a justificar; que los bebés aprenden…
María Ribes contradice a Francis Villatoro sobre la trivialidad de los juegos y el lenguaje humano, introduciendo una discusión sobre el origen del lenguaje.
Habla: María RibesPalabras #10origen del lenguaje debatelenguaje humano capacidad comunicarnosfrancis villatoro trivialidad juegos…le hablas no le dices, y ahora cariñito, vamos a aprender el plural, y ahora vamos a formar el femenino. Tú hablas y el bebé infiere cosas, que es como podríamos decir que hace la red neuronal: ve cosas, escucha y aprende. Pero esas relaciones sintácticas, Yo me temo que tengo que llevarte a la contraria, Francis, porque no son triviales, de hecho, es el fundamento de las lenguas. El lenguaje humano es la capacidad para comunicarnos, entonces si pensamos en el origen del lenguaje, que es imposible saberlo, es un debate en el que no nos vamos a meter. Pero si pensamos en lenguas como Vocabulario, por ejemplo, si yo me aprendo ahora 10.000 palabras de otro idioma, nunca voy a poder saber hablar esa lengua bien si no comprendo las relaciones entre las palabras. Yo les pongo a mis alumnos siempre el ejemplo de los hombres prehistóricos, es…
María Ribes interrumpe brevemente la conversación para indicar su deseo de cambiar de tema, expresando interés en las explicaciones de Ignacio Crespo sobre el aprendizaje infantil.
Habla: María RibesSignificado #1 · Palabras #1aprendizaje infantil ignacio crespocambio de tema maria ribesprofesora pilates conocimiento…Tengo que volver siempre a los sumerios, a algún informe. Las primeras escrituras son pictogramas; tú puedes dibujar cosas, pero hay cosas que no puedes dibujar, igual que hay cosas que no puedes señalar y entonces eso es la exposición a esos conceptos. Yo hablo y hablo y tú estás expuesto a este conocimiento y como decía mi profesora de Pilates, la que pueda que me siga. Bueno pues yo quiero cambiar de tema y el que pueda que me siga. A mí me interesa lo que cuenta Ignacio. Bueno yo solamente si me permitís solamente quería decir que no solamente, o sea, este tema yo creo que es amplio y es inmenso y podríamos estar aquí yo creo que 200 programas hablando, pero creo que no es tan reduccionista, yo también difiero un poquito de Francis, no creo que podamos observarlo de manera tan…